Занятие по математике знакомство с часами

Конспект занятия по математике «Часы» - «Дошколёнок.ру»

занятие по математике знакомство с часами

(формирование элементарных математических представлений) Предварительная работа: знакомство с профессией часовщик, с видами часов. . Занятие по ФЭМП в старшей группе «Волшебные бусы» Тема. Занятие с детьми в подготовительной группе Время и его План - конспект урока по математике тема: «Знакомство с часами: часы. по ФЭМП в подготовительной группе "Знакомство с часами" по формированию элементарных математических представлений в -Дети, сегодня у нас будет интересное занятие, а какое и о чём мы будем.

Давайте повторим названия стрелок хором и индивидуально. Знаете, ребята, за один час минутная стрелка проходит целый круг. Когда часы показывают ровный час, то минутная стрелка всегда на цифре Теперь давайте вместе попробуем показать на своих часах время, о котором ребята нам расскажут в стихах.

Это время нам знакомо, Это время - для подъема. На зарядку, как зайчата По утрам бегут ребята.

Знакомство с часами - дошкольное образование, уроки

Умывайся, не ленись, Чистым завтракать садись Дети показывают движение стрелок от 7 до 9 часов. Это время время книжки, Не спеша оно идет. Все девчонки и мальчишки Учат азбуку и счет. Учат песенки смешные, Чертят рожицы кривые. Дети показывают движение стрелок от 9 до 10 часов 3 ребенок: Это время не для булок, Это время для прогулок.

занятие по математике знакомство с часами

На крылечке у дверей Мы покормим голубей, А потом возьмем лопатки И в саду вскопаем грядки. Дети показывают движение стрелок от 10 до 12 часов 4 ребенок: Это время для обеда, Значит, нам за стол пора. Прекращается беседа, Прекращается игра. Просят Ванечки и Маши: Дети показывают движение стрелок от 12 до 13 часов 5 ребенок: Все мы знать его должны, 6 Потому что в этот час Снова ждут подушки.

Конспект НОД по ФЭМП «Волшебные часы»

А на краешке подушки Ждут любимые игрушки. Дети показывают движение стрелок от 13 до 15 часов 6 ребенок: Это время простокваш, В это время полдник. После полдника опять Мы отправимся гулять. Сели мы на карусели И по кругу полетели.

занятие по математике знакомство с часами

Дети показывают движение стрелок от 16 до 19 часов 7 ребенок: Это время нам дано Для веселого кино, Для катанья на коне И на папиной спине. В небесах луна плывет, Мама ужинать зовет. Дети показывают движение стрелок от 19 до 21 часов 8 ребенок: Это время время сна. Спит за окнами сосна; Спит пескарь на дне речном; Спит медведь в краю лесном. Еще через некоторое время появились механические часы, в корпусе которых помещали часовой механизм - пружину и шестеренки.

В настоящее время изобрели электронные часы воспитатель демонстрирует модель электронных часов. Сейчас нас окружают самые разные часы, которые имеют размеры от горошины до размера целой комнаты.

Математика 2 Определение времени по часам

Самое точное время показывают электронные часы. А вы знаете как устроены часы? Дети отвечают, что часы имеют корпус, часовой механизм, циферблат и стрелки. Почти все часы имеют циферблат и стрелки: Часовая маленькая стрелка показывает целый час тогда, кода минутная большая стрелка стоит на двенадцати минутная стрелка закреплена на циферблате на числе На циферблате цифры от 1 до Значит, положение минутной стрелки при показе целого часа постоянно, а положение часовой - меняется.

При определении времени с точностью до часа минутная стрелка проходит целый круг. Свой рассказ воспитатель демонстрирует на модели часов. Вот однажды я изготовил в своей мастерской необычные часы и так как я любилю цифры то для каждой из них я смастерил домик.

занятие по математике знакомство с часами

Они играли и веселились, но, не смотря, ни на что они во всём любили порядок. Поэтому когда наступало утро, все цифры возвращались на свои места, в свои домики. Чтобы мастер мог любоваться ими и знать точное время. Ребята, как вы думаете, что случилось дальше? Дети высказывают свои предположения: Да, ребята, некоторые цифры потерялись.

занятие по математике знакомство с часами

Поможем вернуться цифрам в свои домики? Какие цифры не успели вернуться домой? Выставляют на полотно Воспитатель: Эти цифры не простые, они волшебные. Поэтому чтобы они смогли вернуться на свои места, мы должны им помочь. За каждое правильное выполненное задание одна из цифр сможет вернуться в свой домик. Напишите соседей каждой потерянной цифры. Молодцы, справились с заданием, вернём цифру 2 на место.

У гномика в мастерской были разные по форме часы. А какой геометрической формы могут быть часы?